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山东诸城:美丽村庄激活育人新动能

2019/08/10

村庄复兴,教育先行。怎么借力村庄复兴,为村庄教育展开供给更为丰厚的育人资源和愈加宽广的生长空间,让展开效果惠及每一个孩子,完成学生生长与村庄复兴同频共振?

今年初,“诸城形式”与村庄复兴理论研讨会在北京举行。以此为关键,山东诸城市进一步深化、拓宽、立异、提高“诸城形式”,深化推动出产园区、日子社区、生态景区“三区”共建同享,不只让农人享用更高质量的日子,也为村庄校园内在展开供给了“源头活水”。

乡土美育点着“艺术梦”

诸城南部常山脚下的蔡家沟村,本是一个渐趋衰落的村庄,现在却出现出了另一番现象。在蔡家沟村,记者看到,多彩的墙绘、白色的栅门、美景美图,令人流连……在村庄复兴的大布景下,蔡家沟村“以艺术植入村庄”的方法被激活。

每个周末,驻村艺术家都会使用自己的专长,对当地的孩子进行免费艺术训练,发明简略的艺术衍生品,还屡次举行著作展,点着了孩子们的艺术梦。

“要想真实让美育落地生根,离不开强有力的师资队伍。怎么在美育教师缺少的布景下,激起村庄校园美育的生机与生机?”诸城市教育和体育局党组书记、局长李熙良说,“咱们从前为此动了一番脑筋。”

为了化解美育师资难题,诸城在每年的教师招聘中优先弥补音美教师。自2015年以来,共招聘音美教师272人,209人安排到村庄校园任教,实在优化了专业教师结构。在“换血”的一起,诸城同步进行“造血”,探究施行音美教师“走教带师”,经过市直校园教师带徒弟、城镇驻地校园教师走教等方法,组成艺术教育展开共同体;鼓舞引导社会各界名人、本乡艺术家深化村庄校园展开自愿服务。

来自北京、青岛的自愿者团队会定时到诸城艾东小学展开艺术支教,挑选与学生日常日子休戚相关的主题资料,引导学生自己着手规划,自在、质朴地去出现。在中央电视台少儿频道《看我72变》栏目中,孩子们就以马耳山区的芋头、花生、黄豆、小米等土特产为发明元素,展现了村庄孩子共同的艺术素质和精神风貌。

诸城回忆滋补“家园情”

“这是角箩,用竹子或柳条等编成,用来盛粮食、蔬菜;这是斗房,在没有机械的时代,人们便是用这个打谷的;这是耙,用来平坦犁地的,是农家必备的首要耕具之一……”孩子们被一件件“文物”深深招引。这是诸城贾悦初中八年级学生观赏向阳村“乡情村史馆”时的场景,正在解说的是该校传统文明教师李伟。



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